A estimulação psicomotora faz parte do início do processo de educação infantil. O desenvolvimento dessas habilidades na infância possibilita que a criança organize o mundo exterior por meio do seu corpo, contribuindo para o seu desenvolvimento intelectual, afetivo e social.
Nesse sentido, é de grande relevância aproveitar e acompanhar a evolução dos pequenos a partir dos estímulos, desde a mais tenra etapa da vida. Que tal saber um pouco mais sobre o assunto? Continue por aqui e descubra qual é a importância da estimulação psicomotora na educação infantil e, portanto, na vida do seu filho!
Qual é a importância da estimulação psicomotora na educação infantil?
A estimulação psicomotora aparece quando a criança começa a realizar tarefas. Por isso, elaborar brincadeiras e atividades lúdicas são muito indicadas para que ela se adapte a diferentes situações ao longo de sua vida.
Quando o seu filho já está na escola, as oportunidades aumentam. Os jogos lúdicos propiciam uma experiência muito rica, contextualizada com o dia a dia de cada criança.
A psicomotricidade está associada aos progressos iniciais na vida do aluno: o modo como ele segura o lápis ou outro objeto, como utiliza a tesoura, escreve ou pinta algum desenho e assim por diante. Tudo recebe aprimoramentos pela estimulação psicomotora, que o professor explora em sala de aula.
Os estímulos psicomotores vão além das questões motoras. Eles também contribuem para desenvolver o lado afetivo e intelectual da criança. Daí a importância de estimular a psicomotricidade desde cedo em seu filho.
Quais são as principais atividades da psicomotricidade?
O governo paranaense realizou uma pesquisa que confirmou que a estimulação psicomotora é importante para trabalhar alguns aspectos como os que apresentamos a seguir.
Reflexos
Os reflexos são respostas automáticas a estímulos externos. Reflexos lentos demais podem significar algum distúrbio, principalmente do sistema nervoso central.
Interação social
A interação social se refere às ações recíprocas entre duas ou mais pessoas. No caso das crianças, é importante conferir o nível de interação social entre elas.
O isolamento ou o distanciamento pode representar somente timidez, mas pode ser indício de algo mais sério, como tendência à depressão ou algum distúrbio de personalidade.
Postura e equilíbrio
O equilíbrio postural consiste na manutenção da posição do equilíbrio, seja estático (quando a criança está parada), seja dinâmico (quando a criança está se movimentando). O equilíbrio depende da ação do sistema nervoso sobre as articulações e os músculos.
Imagem corporal
A imagem corporal consiste na percepção que a criança tem do próprio corpo. Também diz respeito aos sentimentos e pensamentos resultantes dessa percepção.
Outros aspectos
Outros aspectos trabalhados pela psicomotricidade são:
- linguagem;
- locomoção;
- consciência de espaço e tempo;
- lateralidade;
- coordenação motora fina;
- coordenação motora global;
- entre outros.
Quais são as brincadeiras que podem promover a estimulação psicomotora?
Há uma diversidade de atividades, brincadeiras e jogos que ajudam a gerar estímulos psicomotores. Veja algumas:
- pular corda: é um ótimo exercício físico para a saúde, além de ser uma brincadeira muito divertida. A ação aumenta a resistência muscular e a flexibilidade, bem como trabalha o equilíbrio e a postura, a imagem corporal e a orientação no tempo e no espaço;
- jogar amarelinha: trabalha a coordenação motora e o equilíbrio em uma perna só;
- empilhamento de copos: trabalha a coordenação motora fina e global, bem como a imagem corporal;
- fazer desenho de si mesma com tinta guache e canetas: estimula a coordenação motora global e a coordenação motora fina, a imagem corporal, a interação social e a lateralidade;
- brincar de estátua: trabalha a imagem corporal, a orientação espacial e o equilíbrio postural;
- disputar a corrida do saco: pode ter ou não obstáculos, sendo útil para trabalhar o equilíbrio postural, a imagem corporal e a orientação espaço-temporal;
- caminhar sobre uma linha reta desenhada no chão: trabalha o equilíbrio e a imagem corporal, bem como a coordenação motora;
- dançar cabeça, ombros, joelhos e pé: trabalha atenção, foco e imagem corporal.
Essas e muitas outras atividades contribuem para o desenvolvimento infantil. Além disso, podem ser realizadas na escola, em casa, nos parques infantis ou em clínicas de terapia com o acompanhamento de um profissional.
Como usar a música para trabalhar a estimulação psicomotora?
A música também é um ótimo recurso para trabalhar os estímulos psicomotores. Afinal, ela contribui para a memorização de sons e para aprimorar a capacidade de atenção. O importante é explorar ritmos diferentes para propiciar o maior aprendizado. A seguir, apresentamos algumas atividades que podem ser feitas. Acompanhe!
Tocar/cantar
Se pais ou pessoas próximas tem talento musical, isso ajuda bastante, seja na sala de aula, seja em casa. O adulto pode iniciar a brincadeira cantando e/ou tocando piano, violão, flauta ou utilizando outros instrumentos.
Bater palmas
Ao som de uma música, as crianças e os adultos podem bater palmas, acompanhando o ritmo — da mesma forma como fazem em uma festinha de aniversário. Se os pequenos conhecem a letra, melhor ainda. A atenção e a coordenação tendem a melhorar muito.
Como acompanhar o desenvolvimento infantil a partir da estimulação psicomotora?
Algumas atividades estão relacionadas diretamente à faixa etária. Mas os benefícios são semelhantes, e essas atividades contribuem para que a criança atinja seu completo potencial no crescimento. Veja algumas dicas de como acompanhar o desenvolvimento infantil!
Invista nas atividades lúdicas e brincadeiras
Pelos pais, professores ou recreadores, é importante começar a estimular atividades lúdicas que aflorem as habilidades infantis. Quando estão brincando, os pequenos conseguem desenvolver empatia, tolerância, inteligência e ainda aprendem a controlar sua vontade. Quando a criança não corresponde aos estímulos como deveria, é preciso identificar as causas, que podem ser diversas.
Busque orientação especializada
Nesse caso, o melhor a fazer é consultar profissionais especializados que possam orientar os pais sobre o assunto. Com essa ajuda especializada, o setor pedagógico da escola também pode elaborar um plano que motive a criança a praticar as tarefas recomendadas. Em situações mais graves, talvez a melhor solução seja pedir auxílio de uma equipe médica multidisciplinar que faça a intervenção de modo a alcançar os resultados almejados.
A estimulação psicomotora adequada permite o domínio sobre os movimentos, o próprio corpo e, ainda, sobre questões cognitivas e emocionais. O desenvolvimento de habilidades referentes à orientação espacial e temporal, à lateralidade, à imagem corporal, à coordenação motora e a outros aspectos são da máxima importância para o desenvolvimento da criança.
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As informações contidas neste material se fundamentam em estudos psicológicos da criança e servem de base para ajudar com o seu desenvolvimento e educação. Os resultados de tais métodos podem variar de acordo com cada criança, pois dependerão de aspectos individuais e sociais.
